Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Halaman 126, 128, 129, 130, 131, 13
Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Halaman 126, 128, 129, 130, 131, 132 - Pembelajaran Kelas 4 Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku Pembelajaran 1 Terdiri dari Mata Pelajaran IPA dan B.Indonesia.
Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber belajar dikelas 4 merupakan buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013(K13) Edisi Revisi Terbaru.
Dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 122-132 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan jawaban yang tepat berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Siti dan Lani mencari bengkel sepeda untuk menambal ban sepeda. Siti merasa lapar. Tiba-tiba terdengar suara, ting. . . ting. . . ting. . . . Di seberang jalan terlihat penjual bakso dorong lewat. Penjual bakso mendorong gerobaknya dan sesekali berhenti untuk membunyikan mangkok sebagai tanda bahwa ada bakso. Siti dan Lani sepakat untuk makan bakso dahulu. Mereka memanggil penjual bakso.
Selesai melayani pesanan bakso Siti dan Lani, tukang bakso melanjutkan perjalanannya. Siti dan Lani memperhatikan gerobak bergerak maju karena dorongan tukang bakso. Begitu juga dengan sepeda, sepeda bergerak maju karena dituntun, didorong, dan dikayuh. Mendorong dan mengayuh merupakan gaya yang dapat menyebabkan gerobak dan sepeda bergerak. Berikut lebih lanjut pengetahuan tentang gaya dan gerak.
Masih ingatkah kamu dengan pembelajaran di subtema 1 dan subtema 2 yang membahas tentang gaya dan gerak? Untuk melakukan gaya kamu perlu tenaga. Bagimana hubungan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari?
Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya dan gerak. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak.
Ayo Mengamati
1. Gaya memengaruhi benda diam menjadi bergerak.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa pintu terbuka dan pintu menutup.
Dengan adanya gaya berupa dorongan dan tarikan pintu bergerak membuka dan menutup.
2. Gaya memengaruhi benda bergerak menjadi diam.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa bus dari melaju kemudian berhenti. Pada peristiwa itu pak sopir melakukan gaya dengan menginjak rem bus. Dengan gaya yang dilakukan pak sopir bus menjadi lambat, lalu berhenti.
3. Gaya memengaruhi perubahan bentuk benda.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa perubahan bentuk plastisin. Pada
peristiwa itu anak bermain plastisin dengan melakukan gaya membentuk berbagai bentuk dari plastisin. Dengan gaya yang dilakukan, plastisin menjadi berubah bentuk.
4. Gaya memengaruhi perubahan arah gerak benda.
Gambar berikut menunjukkan peristiwa perubahan arah gerak bola karena gaya yang diberikan pada bola. Pada peristiwa itu bola dilambungkan ke atas sehingga bola bergerak ke atas. Kemudian, bola dipukul ke depan sehingga bola bergerak ke arah depan.
Amatilah peristiwa di lingkunganmu yang berkaitan dengan hubungan antara gaya dan gerak. Tuliskan hasil pengamatanmu pada kotak berikut.
Alternatif Jawaban :
Laporan Hasil Pengamatan
Nama : Dado
Kelas : IV
Alamat : Desa Mawar
Objek atau peristiwa yang diamati : Peristiwa Perputaran Gasing
Hasil pengamatan berupa hubungan gaya dan gerak sesuai peristiwa :
Peristiwa perputaran gasing dapat menyebabkan perubahan arah gerak sebuah gasing, umumnya menimbulkan gerakan secara acak baik ke kiri, kanan, depan, maupun belakang dari titik awal.
Siti dan Lani sampai di bengkel sepeda. Sambil menunggu pekerja bengkel menambal ban sepeda, Siti dan Lani bercerita. Saat Siti asyik bercerita, tibatiba Lani berteriak sambil menunjuk ke atas. “Ada angsa terbang, cantik, ya” kata Lani. Siti menjadi teringat bahwa ia pernah membaca cerita fiksi Angsa dan Telur Mas. Berikut cerita yang pernah dibaca Siti.
Ayo Membaca
Ikuti cerita dalam bacaan yang dibaca oleh Siti berikut.
Alkisah, ada seorang petani sederhana memiliki seekor angsa. Angsa yang dimiliki petani bukan sekadar angsa biasa, melainkan angsa yang cantik dan istimewa. Keistimewaannya adalah angsa milik petani menghasilkan telur emas. Petani senang memiliki angsa istimewa itu. membawa telur emas dari angsa miliknya ke pasar. Petani menjual telur emas dengan harga tinggi. Dalam waktu singkat petani berubah menjadi kaya.
Kekayaan ternyata tidak membuat petani lebih bersyukur dan tetap rendah hati. Sebaliknya, kekayaan membuat petani serakah. Petani menginginkan angsa bisa menghasilkan telur emas lebih banyak lagi dalam waktu singkat. Petani tidak sabar dan ingin cepat menjadi orang kaya raya. Ketidaksabaran petani terhadap angsa miliknya muncul karena angsa hanya memberikan sebuah telur setiap hari. Petani merasa dia tidak akan cepat menjadi kaya dengan cara begitu.
Setiap hari sepulang dari pasar, petani menghitung uangnya. Suatu hari, setelah menghitung uangnya, sebuah gagasan muncul di kepala petani. Petani berpikir bahwa ia akan mendapatkan semua telur emas dalam diri angsa sekaligus dengan cara memotong angsa. Gagasan petani pun dilaksanakan. Betapa kaget dan sedihnya petani ketika tidak menemukan satu telur pun dalam perut angsa. Angsa istimewanya terlanjur mati dipotong. Hanya penyesalan yang bisa petani rasakan saat ini. Keinginan petani menjadi kaya raya semakin jauh dari angan-angannya.
Sumber: http://www.ceritakecil.com/cerita-dan-dongeng/Angsa-dan-Telur-Emas-54
Dari cerita di atas kita dapat mengambil hikmah atau pembelajaran. Kita sebagai manusia harus mensyukuri yang sudah dimiliki. Jangan serakah hanya karena ingin cepat kaya. Sesungguhnya Tuhan sudah mengatur rezeki manusia. “Barang siapa yang telah memiliki sesuatu dengan berlimpah, tetapi serakah dan menginginkan yang lebih lagi, akan kehilangan semua yang dimilikinya”.
Ayo Berlatih
Berdasarkan bacaan cerita “Angsa dan Telur Mas” di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa inti dari teks cerita tersebut?
2. Siapakah tokoh utama dalam cerita tersebut?
3. Bagaimanakah sikap yang dimiliki tokoh utama?
4. Bagaimanakah seharusnya sikap tokoh utama atas nikmat yang sudah ia peroleh?
5. Apa yang akan kamu lakukan jika menjadi tokoh utama dalam cerita tersebut?
Alternatif Jawaban :
1. Inti dari cerita tentang seorang petani yang memiliki angsa istimewa. Angsa tersebut dapat bertelur emas. Petani ingin angsanya banyak bertelur supaya ia cepat kaya.
2. Tokoh utama dalam cerita adalah petani.
3. Sikap yang dimiliki petani yaitu tamak dan tidak pernah merasa cukup.
4. Seharusnya, tokoh utama bersyukur atas nikmat yang sudah ia peroleh.
5. Jika menjadi tokoh utama dalam cerita tersebut, saya akan bersyukur terhadap rezeki yang telah saya peroleh.
Pada dasarnya, cerita fiksi adalah cerita rekaan. Isi cerita fiksi dibuat berdasarkan hasil olahan imajinasi atau daya pikir pengarangnya secara artistik dan intens. Cerita fiksi diwarnai oleh kultur, pengalaman batin, filosofi, religiositas, dan latar belakang pengarang lainnya. Selain itu, cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan, tafsiran, kecerdikan, wawasan, dan penilaian pengarang terhadap berbagai peristiwa, baik peristiwa nyata maupun peristiwa hasil rekaan semata.
Banyak cerita fiksi yang dapat kamu baca di perpustakaan sekolah atau di toko-toko buku. Buatlah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, setiap anak mencari lima judul cerita fiksi, baik di perpustakaan sekolah, di toko-toko buku, maupun dari internet. Mintalah pendampingan kakak atau orang tua pada saat mengakses internet. Cerita yang diperoleh setiap siswa, hendaknya dibaca oleh 4 anak anggota kelompok. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh, berdiskusilah mengenai inti cerita. Kemudian, tuliskan hasil diskusi pada kotak tabel berikut.
Alternatif Jawaban :
1. Judul Cerita : Lutung Kasarung
Tokoh Cerita : Prabu Tapak Agung, Purbasari, Purba Rarang, Lutung Kasarung, Patih
Sifat Tokoh: penyayang,mudah dihasut, pemaaf, penyabar, dan baik hati, jahat, kejam, iri, penyayang
Inti Cerita :Kita tidak boleh jahat kepada sesama dan menyayangi seseorang dengan tulus, tidak hanya memandang fisiknya saja tetapi kita juga harus memandang hatinya.
2. Judul Cerita :Malin Kundang
Tokoh Cerita : Malin Kundang,Ibu malin kundang, dan Istri malin kundang
Sifat tokoh : baik, sabar, penyayang, angkuh, pemarah
Inti Cerita : Malin kundang dikutuk jadi batu ketika durhaka kepada ibunya, kita tidak boleh durhaka kepada orag tua, kita harus selalu menyayanginya
3. Judul Cerita : Keong Mas
Tokoh Cerita : Raja Kerta Marta, Raden Inu Kertapati, Candra Kirana, Galuh ajeng, Dewi Sekar, Penyihir, Nenek
Sifat Tokoh : Bijaksana, baik, cerdas, suka menolong, baik hati, jahat, kejam, rajin
Inti Ceita : Kita tidak boleh iri hati kepada siapapun apa lagi kepada saudara sendiri.
4. Judul Cerita : Roro Jonggrang
Tokoh Cerita : Roro Jonggrang, Bandung Bondowoso, Raja Prambanan, Raja Pengging
Sifat Tokoh : Sopan santun, tidak menepati janji, gagah, sakti, arogan, sombong, kejam, pendendam
Inti Cerita : Roro jonggrang mendapat kutukan menjadi patung dari bandung bondowoso sebab roro jonggrang melanggar janjinya
5. Judul Cerita : Kancil dan Siput
Tokoh Cerita : Kancil Siput
Sifat tokoh : sombong, cerdik, cerdas, jujur
Inti Cerita : Intinya adalah jangan pernah meremehkan kekurangan orang lain karna tidak ada makhluk hidup yang tidak memiliki kekurangan. Dan jangan pernah menghina fisik orang lain, karna belum tentu pikiran dan otaknya juga lemah.
Ban sepeda Siti selesai ditambal. Siti dan Lani lega. Karena hari sudah sore, Siti dan Lani pulang. Siti mengayuh sepeda dan Lani membonceng di belakang. Siti mengayuh sepeda dengan santai, tidak tergesa-gesa ataupun lambat sehingga laju sepeda Siti pun sedang.
Ayo Renungkan
Kamu telah mempelajari hubungan gaya dan gerak. Apakah gaya dan gerak benda penting bagi kehidupanmu? Coba, kamu renungkan dan beri alasan atas hasil renunganmu. Tuliskan hasil renungan beserta alasannya dalam bentuk kolom seperti berikut.
Alternatif Jawaban :
Gaya dan gerak benda penting bagi kehidupan saya, karena sesuatu yang tidak dikenai gaya tidak akan bergerak dan berpindah. Kehidupan kita semua butuh gaya dan gerak
Kerja Sama dengan Orang Tua
Gaya sangat kamu butuhkan pada saat kamu akan memindahkan barangbarang berat dirumahmu, misalnya lemari, meja belajar, tempat tidur, dan barang-barang lain. Gaya yang sangat kamu butuhkan pada saat akan memindahkan barang-barang berat di rumah antara lain gerak otot menarik dan mendorong. Tuliskan tiga gaya yang sering kamu gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang dihasilkan dari gaya yang kamu lakukan.
Bekerja samalah dengan anggota keluargamu untuk mengerjakan tugas ini. Tuliskan hasilnya pada kotak berikut.
Alternatif Jawaban :
Gaya yang sering saya lakukan dalam kehidupan sehari-hari adalah
1. Gaya gesek, yang dihasilkan dari gaya gesesek adalah ketika kita sedang menghapus papan tulis
2. Gaya otot, yang dihasilkan dari gaya otot adalah ketika kita melakukan kegiatan memindahkan meja
3. Gaya gravitasi, yang dihasilkan dari gaya gravitasi adalah ketika kita melempar benda ke atas dan benda tersebut akan jatuh kebawah
Demikianlah artikel tentang Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Halaman 126, 128, 129, 130, 131, 132 Pembelajaran Kelas 4 Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku Pembelajaran 1 dari kami. Semoga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda bisa langsung Contact atau bisa dengan mengisi kolom komentar, Terima kasih.
Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber belajar dikelas 4 merupakan buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013(K13) Edisi Revisi Terbaru.
Dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 122-132 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan jawaban yang tepat berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Siti dan Lani mencari bengkel sepeda untuk menambal ban sepeda. Siti merasa lapar. Tiba-tiba terdengar suara, ting. . . ting. . . ting. . . . Di seberang jalan terlihat penjual bakso dorong lewat. Penjual bakso mendorong gerobaknya dan sesekali berhenti untuk membunyikan mangkok sebagai tanda bahwa ada bakso. Siti dan Lani sepakat untuk makan bakso dahulu. Mereka memanggil penjual bakso.
Selesai melayani pesanan bakso Siti dan Lani, tukang bakso melanjutkan perjalanannya. Siti dan Lani memperhatikan gerobak bergerak maju karena dorongan tukang bakso. Begitu juga dengan sepeda, sepeda bergerak maju karena dituntun, didorong, dan dikayuh. Mendorong dan mengayuh merupakan gaya yang dapat menyebabkan gerobak dan sepeda bergerak. Berikut lebih lanjut pengetahuan tentang gaya dan gerak.
Masih ingatkah kamu dengan pembelajaran di subtema 1 dan subtema 2 yang membahas tentang gaya dan gerak? Untuk melakukan gaya kamu perlu tenaga. Bagimana hubungan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari?
Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya dan gerak. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak.
Ayo Mengamati
1. Gaya memengaruhi benda diam menjadi bergerak.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa pintu terbuka dan pintu menutup.
Dengan adanya gaya berupa dorongan dan tarikan pintu bergerak membuka dan menutup.
2. Gaya memengaruhi benda bergerak menjadi diam.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa bus dari melaju kemudian berhenti. Pada peristiwa itu pak sopir melakukan gaya dengan menginjak rem bus. Dengan gaya yang dilakukan pak sopir bus menjadi lambat, lalu berhenti.
3. Gaya memengaruhi perubahan bentuk benda.
Gambar di atas menunjukkan peristiwa perubahan bentuk plastisin. Pada
peristiwa itu anak bermain plastisin dengan melakukan gaya membentuk berbagai bentuk dari plastisin. Dengan gaya yang dilakukan, plastisin menjadi berubah bentuk.
4. Gaya memengaruhi perubahan arah gerak benda.
Gambar berikut menunjukkan peristiwa perubahan arah gerak bola karena gaya yang diberikan pada bola. Pada peristiwa itu bola dilambungkan ke atas sehingga bola bergerak ke atas. Kemudian, bola dipukul ke depan sehingga bola bergerak ke arah depan.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 126
Ayo BerdiskusiAmatilah peristiwa di lingkunganmu yang berkaitan dengan hubungan antara gaya dan gerak. Tuliskan hasil pengamatanmu pada kotak berikut.
Alternatif Jawaban :
Laporan Hasil Pengamatan
Nama : Dado
Kelas : IV
Alamat : Desa Mawar
Objek atau peristiwa yang diamati : Peristiwa Perputaran Gasing
Hasil pengamatan berupa hubungan gaya dan gerak sesuai peristiwa :
Peristiwa perputaran gasing dapat menyebabkan perubahan arah gerak sebuah gasing, umumnya menimbulkan gerakan secara acak baik ke kiri, kanan, depan, maupun belakang dari titik awal.
Siti dan Lani sampai di bengkel sepeda. Sambil menunggu pekerja bengkel menambal ban sepeda, Siti dan Lani bercerita. Saat Siti asyik bercerita, tibatiba Lani berteriak sambil menunjuk ke atas. “Ada angsa terbang, cantik, ya” kata Lani. Siti menjadi teringat bahwa ia pernah membaca cerita fiksi Angsa dan Telur Mas. Berikut cerita yang pernah dibaca Siti.
Ayo Membaca
Ikuti cerita dalam bacaan yang dibaca oleh Siti berikut.
Angsa dan Telur Emas Aesop
Alkisah, ada seorang petani sederhana memiliki seekor angsa. Angsa yang dimiliki petani bukan sekadar angsa biasa, melainkan angsa yang cantik dan istimewa. Keistimewaannya adalah angsa milik petani menghasilkan telur emas. Petani senang memiliki angsa istimewa itu. membawa telur emas dari angsa miliknya ke pasar. Petani menjual telur emas dengan harga tinggi. Dalam waktu singkat petani berubah menjadi kaya.
Kekayaan ternyata tidak membuat petani lebih bersyukur dan tetap rendah hati. Sebaliknya, kekayaan membuat petani serakah. Petani menginginkan angsa bisa menghasilkan telur emas lebih banyak lagi dalam waktu singkat. Petani tidak sabar dan ingin cepat menjadi orang kaya raya. Ketidaksabaran petani terhadap angsa miliknya muncul karena angsa hanya memberikan sebuah telur setiap hari. Petani merasa dia tidak akan cepat menjadi kaya dengan cara begitu.
Setiap hari sepulang dari pasar, petani menghitung uangnya. Suatu hari, setelah menghitung uangnya, sebuah gagasan muncul di kepala petani. Petani berpikir bahwa ia akan mendapatkan semua telur emas dalam diri angsa sekaligus dengan cara memotong angsa. Gagasan petani pun dilaksanakan. Betapa kaget dan sedihnya petani ketika tidak menemukan satu telur pun dalam perut angsa. Angsa istimewanya terlanjur mati dipotong. Hanya penyesalan yang bisa petani rasakan saat ini. Keinginan petani menjadi kaya raya semakin jauh dari angan-angannya.
Sumber: http://www.ceritakecil.com/cerita-dan-dongeng/Angsa-dan-Telur-Emas-54
Dari cerita di atas kita dapat mengambil hikmah atau pembelajaran. Kita sebagai manusia harus mensyukuri yang sudah dimiliki. Jangan serakah hanya karena ingin cepat kaya. Sesungguhnya Tuhan sudah mengatur rezeki manusia. “Barang siapa yang telah memiliki sesuatu dengan berlimpah, tetapi serakah dan menginginkan yang lebih lagi, akan kehilangan semua yang dimilikinya”.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 128, 129
Ayo BerlatihBerdasarkan bacaan cerita “Angsa dan Telur Mas” di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa inti dari teks cerita tersebut?
2. Siapakah tokoh utama dalam cerita tersebut?
3. Bagaimanakah sikap yang dimiliki tokoh utama?
4. Bagaimanakah seharusnya sikap tokoh utama atas nikmat yang sudah ia peroleh?
5. Apa yang akan kamu lakukan jika menjadi tokoh utama dalam cerita tersebut?
Alternatif Jawaban :
1. Inti dari cerita tentang seorang petani yang memiliki angsa istimewa. Angsa tersebut dapat bertelur emas. Petani ingin angsanya banyak bertelur supaya ia cepat kaya.
2. Tokoh utama dalam cerita adalah petani.
3. Sikap yang dimiliki petani yaitu tamak dan tidak pernah merasa cukup.
4. Seharusnya, tokoh utama bersyukur atas nikmat yang sudah ia peroleh.
5. Jika menjadi tokoh utama dalam cerita tersebut, saya akan bersyukur terhadap rezeki yang telah saya peroleh.
Pada dasarnya, cerita fiksi adalah cerita rekaan. Isi cerita fiksi dibuat berdasarkan hasil olahan imajinasi atau daya pikir pengarangnya secara artistik dan intens. Cerita fiksi diwarnai oleh kultur, pengalaman batin, filosofi, religiositas, dan latar belakang pengarang lainnya. Selain itu, cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan, tafsiran, kecerdikan, wawasan, dan penilaian pengarang terhadap berbagai peristiwa, baik peristiwa nyata maupun peristiwa hasil rekaan semata.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 130, 131
Ayo BerdiskusiBanyak cerita fiksi yang dapat kamu baca di perpustakaan sekolah atau di toko-toko buku. Buatlah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, setiap anak mencari lima judul cerita fiksi, baik di perpustakaan sekolah, di toko-toko buku, maupun dari internet. Mintalah pendampingan kakak atau orang tua pada saat mengakses internet. Cerita yang diperoleh setiap siswa, hendaknya dibaca oleh 4 anak anggota kelompok. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh, berdiskusilah mengenai inti cerita. Kemudian, tuliskan hasil diskusi pada kotak tabel berikut.
Alternatif Jawaban :
1. Judul Cerita : Lutung Kasarung
Tokoh Cerita : Prabu Tapak Agung, Purbasari, Purba Rarang, Lutung Kasarung, Patih
Sifat Tokoh: penyayang,mudah dihasut, pemaaf, penyabar, dan baik hati, jahat, kejam, iri, penyayang
Inti Cerita :Kita tidak boleh jahat kepada sesama dan menyayangi seseorang dengan tulus, tidak hanya memandang fisiknya saja tetapi kita juga harus memandang hatinya.
2. Judul Cerita :Malin Kundang
Tokoh Cerita : Malin Kundang,Ibu malin kundang, dan Istri malin kundang
Sifat tokoh : baik, sabar, penyayang, angkuh, pemarah
Inti Cerita : Malin kundang dikutuk jadi batu ketika durhaka kepada ibunya, kita tidak boleh durhaka kepada orag tua, kita harus selalu menyayanginya
3. Judul Cerita : Keong Mas
Tokoh Cerita : Raja Kerta Marta, Raden Inu Kertapati, Candra Kirana, Galuh ajeng, Dewi Sekar, Penyihir, Nenek
Sifat Tokoh : Bijaksana, baik, cerdas, suka menolong, baik hati, jahat, kejam, rajin
Inti Ceita : Kita tidak boleh iri hati kepada siapapun apa lagi kepada saudara sendiri.
4. Judul Cerita : Roro Jonggrang
Tokoh Cerita : Roro Jonggrang, Bandung Bondowoso, Raja Prambanan, Raja Pengging
Sifat Tokoh : Sopan santun, tidak menepati janji, gagah, sakti, arogan, sombong, kejam, pendendam
Inti Cerita : Roro jonggrang mendapat kutukan menjadi patung dari bandung bondowoso sebab roro jonggrang melanggar janjinya
5. Judul Cerita : Kancil dan Siput
Tokoh Cerita : Kancil Siput
Sifat tokoh : sombong, cerdik, cerdas, jujur
Inti Cerita : Intinya adalah jangan pernah meremehkan kekurangan orang lain karna tidak ada makhluk hidup yang tidak memiliki kekurangan. Dan jangan pernah menghina fisik orang lain, karna belum tentu pikiran dan otaknya juga lemah.
Ban sepeda Siti selesai ditambal. Siti dan Lani lega. Karena hari sudah sore, Siti dan Lani pulang. Siti mengayuh sepeda dan Lani membonceng di belakang. Siti mengayuh sepeda dengan santai, tidak tergesa-gesa ataupun lambat sehingga laju sepeda Siti pun sedang.
Ayo Renungkan
Kamu telah mempelajari hubungan gaya dan gerak. Apakah gaya dan gerak benda penting bagi kehidupanmu? Coba, kamu renungkan dan beri alasan atas hasil renunganmu. Tuliskan hasil renungan beserta alasannya dalam bentuk kolom seperti berikut.
Alternatif Jawaban :
Gaya dan gerak benda penting bagi kehidupan saya, karena sesuatu yang tidak dikenai gaya tidak akan bergerak dan berpindah. Kehidupan kita semua butuh gaya dan gerak
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 132
Kerja Sama dengan Orang TuaGaya sangat kamu butuhkan pada saat kamu akan memindahkan barangbarang berat dirumahmu, misalnya lemari, meja belajar, tempat tidur, dan barang-barang lain. Gaya yang sangat kamu butuhkan pada saat akan memindahkan barang-barang berat di rumah antara lain gerak otot menarik dan mendorong. Tuliskan tiga gaya yang sering kamu gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang dihasilkan dari gaya yang kamu lakukan.
Bekerja samalah dengan anggota keluargamu untuk mengerjakan tugas ini. Tuliskan hasilnya pada kotak berikut.
Alternatif Jawaban :
Gaya yang sering saya lakukan dalam kehidupan sehari-hari adalah
1. Gaya gesek, yang dihasilkan dari gaya gesesek adalah ketika kita sedang menghapus papan tulis
2. Gaya otot, yang dihasilkan dari gaya otot adalah ketika kita melakukan kegiatan memindahkan meja
3. Gaya gravitasi, yang dihasilkan dari gaya gravitasi adalah ketika kita melempar benda ke atas dan benda tersebut akan jatuh kebawah
Demikianlah artikel tentang Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Halaman 126, 128, 129, 130, 131, 132 Pembelajaran Kelas 4 Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku Pembelajaran 1 dari kami. Semoga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda bisa langsung Contact atau bisa dengan mengisi kolom komentar, Terima kasih.
0 Response to "Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Halaman 126, 128, 129, 130, 131, 13"
Post a Comment
Note: Only a member of this blog may post a comment.